習(xí)近平總書記高度重視思想建黨、理論強黨，在中央政治局就深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實新時代黨的組織路線舉行第二十一次集體學(xué)習(xí)時，再次強調(diào)要抓好用黨的科學(xué)理論武裝全黨。這對西藏這樣一個處于維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強民族團(tuán)結(jié)的前沿陣地，作為重要的國家安全屏障、生態(tài)安全屏障，具有十分重要的指導(dǎo)意義。我們按照自治區(qū)黨委的安排部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，把用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大黨員、干部頭腦作為重大政治任務(wù)。

　　一、堅持集中性教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合

　　習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是黨員、干部改造主觀世界、加強黨性鍛煉的銳利思想武器。這一科學(xué)理論不僅思想深邃、博大精深，而且不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步。要抓好全黨安排的集中性教育，當(dāng)前重點是鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，總結(jié)運用好讀書班和培訓(xùn)班、集中研討、講專題黨課等有效做法，完善學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話、重要指示批示精神的機制。要搞好經(jīng)常性教育，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為領(lǐng)導(dǎo)班子會議的第一議題、黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的常設(shè)議題、黨校的主課、支部學(xué)習(xí)的首要內(nèi)容、個人自學(xué)的必修課，使黨員、干部成為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。

　　二、堅持系統(tǒng)深入學(xué)與聯(lián)系實際學(xué)相結(jié)合

　　習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個領(lǐng)域，是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了行動指南。要組織黨員、干部讀原著學(xué)原文悟原理，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第一、二、三卷，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話精神，確保學(xué)出堅定信念、學(xué)出絕對忠誠、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力。習(xí)近平總書記關(guān)于治邊穩(wěn)藏重要論述，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是做好西藏工作的根本遵循。要深刻領(lǐng)會新時代黨的治藏方略，牢牢把握西藏工作的重要原則和著眼點著力點、出發(fā)點落腳點，堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律，始終在反對分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強民族團(tuán)結(jié)等大是大非面前旗幟鮮明、態(tài)度堅決。

　　三、堅持抓住“關(guān)鍵少數(shù)”與帶動“絕大多數(shù)”相結(jié)合

　　領(lǐng)導(dǎo)干部是治國理政、執(zhí)政興國的骨干力量，也是理論武裝的重要組織者、推動者和實踐者。廣大黨員、干部學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，很大程度上取決于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”示范引領(lǐng)得怎么樣。要推動領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、學(xué)深一層，當(dāng)好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的排頭兵，發(fā)揮好領(lǐng)學(xué)、帶學(xué)、促學(xué)作用。要依托基層黨組織、面向全體黨員，以黨支部為基本單元抓好理論學(xué)習(xí)。要強化述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)措施，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部選拔任用、民主評議黨員、評先選優(yōu)的重要依據(jù)，推行地廳級以下黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平測試，推動學(xué)習(xí)往深里走、往實里走、往心里走。

　　四、堅持全面覆蓋與分類指導(dǎo)相結(jié)合

　　加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論武裝，實現(xiàn)各級黨組織和廣大黨員、干部全覆蓋是基本要求。但不同層級、不同領(lǐng)域情況千差萬別，分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施教是關(guān)鍵。要實施好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓(xùn)計劃，堅持自治區(qū)示范培訓(xùn)、市縣普遍培訓(xùn)、基層黨委兜底培訓(xùn)，確保縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員每2至3年到黨校（行政學(xué)院）等至少接受一次系統(tǒng)理論教育和嚴(yán)格黨性教育，黨員每5年接受一次系統(tǒng)培訓(xùn)。要區(qū)分不同領(lǐng)域、不同群體黨員的特點，組織開展對象化、分眾化的理論學(xué)習(xí)。比如，在各級機關(guān)，著眼建成講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率的模范機關(guān)開展學(xué)習(xí)教育；在地方黨委，著眼建成聽從黨中央指揮、管理嚴(yán)格、監(jiān)督有力、班子團(tuán)結(jié)、風(fēng)氣純正的堅強組織開展學(xué)習(xí)教育；在農(nóng)牧區(qū)，著眼建成聽黨話、跟黨走，善團(tuán)結(jié)、會發(fā)展，能致富、保穩(wěn)定，遇事不糊涂、關(guān)鍵時刻起作用的堅強戰(zhàn)斗堡壘開展學(xué)習(xí)教育；在學(xué)校，聚焦立德樹人根本任務(wù)，圍繞培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人開展學(xué)習(xí)教育。

　　五、堅持武裝黨員與教育人民相結(jié)合

　　習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國各族人民的思想之旗、精神之魂。要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、教育人民，凝聚人心、匯聚力量，增進(jìn)廣大黨員、干部和各族群眾對這一科學(xué)理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。要拓展學(xué)習(xí)教育的廣度和深度，既抓好黨員、干部這個重點，又結(jié)合在群眾層面開展的講黨恩愛核心、講團(tuán)結(jié)愛祖國、講貢獻(xiàn)愛家園、講文明愛生活“四講四愛”，在僧尼中開展的“遵行四條標(biāo)準(zhǔn)（習(xí)近平總書記提出的‘政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用’）、爭做先進(jìn)僧尼”教育實踐活動，推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)寺廟、進(jìn)網(wǎng)站，確保習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心、落地生根，鑄牢中華民族共同體意識，各族群眾手足相親、守望相助，守護(hù)神圣國土、建設(shè)幸福家園。

　　六、堅持理論學(xué)習(xí)與實踐實干相結(jié)合

　　習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是順應(yīng)時代發(fā)展、理論和實踐結(jié)合的產(chǎn)物，具有強大的理論張力、實踐偉力、思想魅力。要堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，掌握蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法，提高馬克思主義理論水平和運用能力，切實把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為實踐力量，確保各項工作更好體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，用工作的實際成效檢驗理論學(xué)習(xí)的效果。要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全面指導(dǎo)黨的組織建設(shè)，緊緊扭住堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個根本，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；織密建強黨的組織體系，大力整頓軟弱渙散基層黨組織，開展黨的組織和黨的工作覆蓋攻堅行動，實施邊境黨建紅色長廊工程，發(fā)揮好各級黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；著力建設(shè)高素質(zhì)治邊穩(wěn)藏干部和人才隊伍，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取⑷稳宋ㄙt的方針，強化政治素質(zhì)考察，加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，拓寬選人視野，加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，集聚愛國奉獻(xiàn)扎根西藏的各方面優(yōu)秀人才，發(fā)揮好對口援藏干部人才作用；健全黨的組織制度，以巡視整改為契機，落實好“三會一課”等制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，提高黨的組織建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。

（作者為西藏自治區(qū)黨委常委、組織部長）