2009年5月6日，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平來到中央民族大學，看望各族師生。他走進民族博物館，強調要重視少數民族文化遺產的傳承與保護；走進課堂，圍繞民族團結為同學們講授“難忘的一課”。習主席勉勵同學們要陶冶道德情操，砥礪意志品質，爭取早日成為國家經濟社會發展和民族地區經濟社會文化建設的棟梁之材，為推進民族團結進步事業貢獻力量。

　　采訪對象：楊圣敏，男，回族，1951年生，遼寧海城人，曾任中央民族大學民族學與社會學學院院長，2011年退休。高鑫，男，滿族，1983年6月生，黑龍江佳木斯人，中央民族大學民族社會學專業2006級碩士研究生，現任職于浙江運達風電股份有限公司證券投資部。葉黑龍，女，佤族，1986年3月生，云南西盟人，中央民族大學民族理論與民族政策專業2005級本科生，現為云南大學民族學與社會學學院講師。

　　采訪組：秦濤 鄒和君 姜雨彤 孫也婷 劉香杉 季柳如麟 劉景希

　　采訪日期：2021年4月22日

　　采訪地點：中央民族大學文華樓

　　采訪組：楊圣敏教授，您好！2009年5月6日下午，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平來到中央民族大學考察。請您簡要介紹一下當時的情況。

　　楊圣敏：2009年5月6日，正值全國各地隆重紀念五四運動90周年之際，習主席來到我校考察，看望各族師生，調研指導學校深入學習實踐科學發展觀活動。

　　當天下午一點左右，習主席一行首先來到位于校園西南角的民族博物館，參觀了校史展館和民族服飾文化廳。他強調，要重視少數民族文化遺產的傳承與保護，讓民族優秀文化綻放光彩。之后，習主席走進圖書館，觀看了“中央民族大學深入學習實踐科學發展觀活動調研階段工作巡禮”系列展板和學校“985工程”二期建設部分成果展，考察圖書館古籍部（現古籍特藏部），并與正在圖書館閱覽室自習的同學們親切交談。

　　隨后，習主席走進文華樓東區103教室。當時我正在為同學們講授“中國民族志”。習主席來到講臺前，詢問我正在講授什么課。我向習主席簡要介紹了“中國民族志”這門課程，并告訴他，這是我校民族學專業的基礎課程。習主席又問我講授的是什么內容。我說，我正在給同學們講授“我國各民族團結統一的原因”，從地理環境、經濟、政治和文化等方面，分析為什么我國各民族能夠團結統一、共同發展。

　　習主席充分肯定了學校開設“中國民族志”這門課程的價值和意義。他對同學們說：“你們能夠來到這里上學，應該感到光榮和自豪。看到你們這樣良好的精神風貌，我感到很欣慰，你們都是國家未來的建設者和接班人。我們國家是一個統一的多民族國家。國家要實現民族復興、要實現中國特色社會主義事業的興盛繁榮，就離不開民族和諧、共同繁榮。所以，一定要把民族團結、民族和諧搞好，你們青年人是我們國家的未來，是我們民族的棟梁之材，是未來建設祖國，特別是建設民族地區的重要力量，也是我們國家和民族地區繁榮興旺的希望所在。”

　　下午三時許，習主席來到中慧樓，看望56個民族的學生代表，并與同學們合影留念。在貴賓廳，習主席與學校領導、師生代表和退休教職工代表座談。他指出，中央民族大學要繼續認真貫徹黨的教育方針和民族政策，秉承優良的辦學傳統，一手抓學校發展，一手抓安全穩定，加強愛國主義和民族團結教育，培養學生自覺維護祖國統一和民族團結的意識和能力，更好地發揮辦學特色和優勢，在國家發展戰略、民族團結和諧和民族優秀人才培養中起到更大的作用。

　　采訪組：高鑫同志，您好！習主席走進教室時，楊教授正在為同學們講授“中國民族志”。請回憶一下當時的情景。

　　高鑫：我們當時正在文華樓一層的教室聽楊圣敏教授講授“中國民族志”。當楊教授講到“民族團結是各族人民在長期的交往過程中形成的一種發自內心的情感”時，走廊外傳來一陣腳步聲，原來是正在民大考察的習主席到教室來看望我們了。他親切地向老師和同學們揮手問好，同學們紛紛起立，教室里響起熱烈的掌聲。

　　習主席親切地與同學們進行了短暫的交談，并與大家一一握手。他還詢問我是從哪里來的，是什么民族。我說：“報告主席，我是一名中共黨員，從黑龍江來，是滿族。”習主席聽后握著我的手說：“好啊，要爭取做一名優秀的少數民族人才，更好地為人民服務！”

　　習主席說：“中央民族大學是培養少數民族和民族地區優秀人才的高等院校，有著光榮的歷史和傳統，同學們要把握機會汲取知識，同時要陶冶道德情操，砥礪意志品質，爭取早日成為國家經濟社會發展和民族地區經濟社會文化建設的棟梁之材，為推進民族團結進步事業貢獻力量。”他接著說：“中央民族大學是一所非常好的學校，你們要珍惜學習機會，增加自己的知識。高山上的雄鷹展翅高飛是為了增加勢能，這樣向下俯沖時才有力量。你們在學校里努力學習，就是增加自己的勢能，這樣將來走向社會才能取得更好的成績。”

　　習主席把學習比作“雄鷹展翅高飛是為了增加勢能”，令我印象十分深刻。臨別時，習主席對我們說：“中央民族大學要考慮怎么辦好中國特色社會主義大學，怎么使得我們的各民族人才在這里茁壯成長。也希望你們積極地獻計獻策，積極地參與到學習實踐活動中去。”

　　采訪組：葉黑龍老師，您好！聽說您當時作為少數民族學生代表在中慧樓大廳受到習主席的接見，請回憶一下當時的場景。

　　葉黑龍：下午三點左右，習主席一行步入中慧樓大廳，熱烈的掌聲驟然響起。他微笑著向大家揮手致意，對在場的師生表示親切的問候。他說“我今天來看看大家”，然后從右至左逐一和前兩排的同學握手，并親切地詢問每位同學的民族及家鄉。我當時站在第一排中間靠左邊的位置，在習主席和我握手時，我感到他的手掌溫暖而有力，傳遞著一種堅定而深沉的力量。他與同學們握手后，走到我們中間合影留念，囑咐我們要為民族、為國家刻苦學習本領，不負黨中央和國家的期望。

　　采訪組：請問當年與習主席見面及座談的經歷，對你們產生了怎樣的影響？

　　高鑫：習主席親切的教誨，令我久久難以忘懷。當時我還寫了一篇文章，題目是《親切的教誨 難忘的一課》，發表在《中央民族大學校報》上。這篇文章記錄了習主席親臨課堂為我們現場教學的全過程。

　　走上工作崗位后，我時刻牢記習主席的囑托，努力學習文化知識，不斷提升自己，不僅取得法學碩士學位，還跨專業考取了經濟學碩士，通過了中級經濟師、中級會計師等資格考試。雖然沒有作出什么大的成績，但是我覺得這些年過得很充實，沒有虛度時光。

　　我現在就職于浙江運達風電股份有限公司，這是一家國有控股新能源企業。能源是國民經濟和社會發展的重要基礎，是習總書記一直關心關注的重要領域。黨的十八大以來，面對能源供需格局新變化、國際能源發展新趨勢，習總書記從保障國家能源安全的全局高度，提出了“四個革命、一個合作”的能源安全新戰略。我國陸上風力資源最豐富的地區大多是少數民族聚居區域，開發利用風能清潔能源，可以助力當地實現能源結構調整，助力民族地區發展。我們公司在內蒙古自治區烏蘭察布市和寧夏回族自治區吳忠市均建有智能產業基地，這對帶動民族地區就業和增加當地稅收很有意義，激勵著我為民族地區的發展繁榮而努力奮斗。

　　葉黑龍：習主席考察后，適逢國慶60周年，我報名參加了由中央民大56個民族學生組成的“愛我中華”群眾游行方陣。國慶節當天，我們這個900人的特大“愛我中華”方陣，每個人都身穿自己的民族服裝，跳著飽含民族元素的歌舞，跳著、舞著、唱著、樂著通過天安門。當聽到現場播音員說“正在向我們走來的是中央民族大學的‘愛我中華’方陣，他們來自56個民族”時，我禁不住流下了熱淚，那種自豪感是無法用言語來表達的。

　　習總書記指出：“我國56個民族都是中華民族大家庭的平等成員，共同構成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族共同體。”我現在云南大學民族學與社會學學院民族學專業任教，主要教授“馬克思主義民族理論與民族政策”“民族語言調查”“中國少數民族文化”等課程。在教學過程中，我對習總書記關于民族工作的重要論述認識更加深刻，也更加深切地感受到民族教育工作者肩負的重大責任。

　　“中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之源。”民族團結是全國各族人民的生命線，關乎國家長治久安、社會和諧穩定、人民幸福安康。習主席與我們的合影，是各民族大團結的生動寫照，時刻激勵著我全身心地投入教育事業中，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

習近平與大學生朋友們