為實現黨員教育全覆蓋，黑龍江省虎林市大力實施“科學化選點、規范化管理、多樣化教學”的“三化”舉措，試點推進鄉（鎮、街道）黨校建設，打通了黨員教育培訓最后“一公里”。

　　科學化選點，以點帶面，輻射全局

　　將試點鄉（鎮、街道）黨校建設作為全市重點工作，統籌謀劃、一體推進。一是高度重視，深入調研。聚焦“市域面積大、黨員數量多、覆蓋教育難”實際，市委書記親自掛帥，10余家單位主動參與，組織成立鄉（鎮、街道）黨校試點建設調研小組，深入基層開展調研，采取實地走訪、問卷調查、座談交流等方式，全面掌握一手資料，為黨校選點建設打牢堅實基礎。二是精心選點，試點先行。按照“以點帶面、輻射全局”建設思路，市委主要領導先后3次主持召開專題推進會、6次現場督辦，統籌考量各鄉（鎮、街道）特色，選取以“百年首捷、一島獨勝”遠近聞名的珍寶島鄉，鄉村振興工作經驗豐富、成效顯著的新樂鄉，二戰終結地、要塞博物館、紅色資源豐厚的虎頭鎮，以及黨員人數最多的市中心街道作為試點，補足市委黨校覆蓋面上的“薄弱點”和“空白點”。三是積累經驗，全面推進。試點鄉（鎮、街道）黨校成立后，參訓學員反響熱烈，培訓成果頗為顯著，虎林市委趁熱打鐵，預計2024年3月實現域內鄉（鎮、街道）黨校全覆蓋。

　　規范化管理，精益求精，科學安排

　　按照“有組織機構、有培訓場所、有培訓計劃、有師資隊伍、有管理制度、有經費保障”的“六有”標準，著力打造設施完備、功能完善、管理規范的鄉（鎮、街道）黨校。一是規范陣地建設。由市財政撥款專項資金20余萬元，推動4個試點黨校建設。按照“因地制宜、規范節儉、功能整合、一校多用”原則，從實際出發，盤活現有資源，根據各試點黨校實際需求，配備視頻會議系統、投影儀、音響等設備，懸掛黨旗黨徽，掛牌亮相、開門辦學。二是規范組織體系。成立以黨（工）委書記為校長，黨（工）委副書記、市委黨校骨干教師為副校長，紀委書記、組織委員、宣傳委員為委員的校務委員會，并指派專人負責黨校日常教育培訓管理和組織工作，黨校下設辦公室，負責日常工作。三是規范師資配備。采取“內招外聘、上下結合”的方式，多措并舉組建鄉（鎮、街道）黨校專兼職教師隊伍。由思想政治素質好、實踐經驗豐富、理論水平較高、熱衷黨校教學工作的領導干部、站辦所負責人和優秀村黨組織書記擔任黨校專職教師；由先進模范、“兩代表一委員”、優秀教師、優秀企業家、致富帶頭人，以及紀委監委、組織部、宣傳部等部門業務骨干，擔任黨校兼職教師。同時，由包保市領導擔任特聘教師定期授課，市委黨校定期組織優秀教師到鄉（鎮、街道）黨校送課，為鄉（鎮、街道）黨校提供充足的師資保障。

　　多樣化教學，學用結合，提升質效

　　針對基層黨員“人數較多、居住分散、流動性大”的特點，分類組織教育培訓，調動學員積極性。一是打造“精準式”課堂。堅持黨校姓黨，圍繞中心、服務大局，各鄉（鎮、街道）黨校在市委黨校指導下制定年度教學計劃，按照“政治理論+黨性鍛煉+實用技術”模式，突出理論教育和黨性教育相結合，以分層次、多形式、全覆蓋的培訓體系，推動基層黨員干部培訓系統化、精準化、規范化。二是打造“移動式”課堂。一方面，充分利用學習強國、黨建云平臺、遠程終端站點等載體，把培訓課程送上“云端”，把碎片知識裝進“口袋”，培訓課堂“搬到”黨員身邊。另一方面，充分發揮包村干部、第一書記和黨建指導員作用，把各類培訓班辦到田間地頭、屋前樹下、車間廠房、項目現場，切實增強教育培訓的實效性。三是打造“體驗式”課堂。各鄉（鎮、街道）黨校有效整合虎林域內紅色教育資源，以互動性強、參與度高、黨員普遍認可的活動形式開展黨性教育，促進黨員學用結合、學以致用。除傳統課堂培訓外，還采用流動黨校送課下基層、理論大講堂、專題黨課、主題黨日等生動鮮活的形式，開展案例式、研討式、體驗式、情景式教學，增強培訓的吸引力和感染力，提高基層黨員干部理論聯系實際和解決實際問題的能力。各試點黨校揭牌成立后，分別舉辦主題教育專題培訓班，累計授課24場，培訓基層黨員1800余人次，為實現基層黨員培訓全覆蓋提供有力支撐。