為充分發(fā)揮先進典型示范引領(lǐng)作用，湖北省襄陽市樊城區(qū)圍繞“四抓四度”，通過在全區(qū)舉辦“公開黨課我來講 學習榜樣有力量”活動，把講黨課、上黨課融入日常、做在經(jīng)常，教育引導(dǎo)廣大黨員見賢思齊、扛起責任擔當，凝聚干事力量。

　　抓牢活動主題，營造濃厚氛圍“熱度”

　　各級黨組織以“黨課開講啦”為載體，以黨員群眾需求為導(dǎo)向，將“學習身邊榜樣”“立足崗位作貢獻”“我為樊城高質(zhì)量發(fā)展獻一策”等活動結(jié)合起來，積極選樹宣傳身邊榜樣事跡，講好專題黨課，深入傳遞黨的聲音。依托“荊楚楷模”“漢江先鋒”“創(chuàng)客人物”“樊城好人”等評選活動，從各級黨組織表揚的先進人物、先進典型，特別是從推動高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層治理、抗擊自然災(zāi)害、應(yīng)對突發(fā)事件等方面事跡突出的典型人物中，確定政治堅定、群眾公認的身邊榜樣，由黨組織書記、榜樣人物等作為黨課主講人，分領(lǐng)域分系統(tǒng)開展公開黨課活動，講述榜樣故事、學習榜樣精神。同時圍繞“發(fā)現(xiàn)一個、儲備一個、學習一個、帶動一批”，建立健全身邊榜樣常態(tài)化選樹機制，對各類榜樣進行歸類整理，建立身邊榜樣信息庫，做到各行各業(yè)都有身邊榜樣，營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚活動氛圍。

　　抓好以點帶面，提升全面覆蓋“廣度”

　　堅持“重點宣講、力求覆蓋”原則，以教育系統(tǒng)為試點，舉辦“公開黨課我來講 學習榜樣有力量”活動。5位優(yōu)秀黨員教師通過視頻黨課、情景講述、榜樣自述的方式，宣講身邊榜樣不負黨和人民的重托，不負時代召喚，勇?lián)?ldquo;為黨育人、為國育才”的偉大使命和堅守信念、踐行初心的感人故事，把“理論灌輸”變成“精神大餐”，把“傳統(tǒng)會場”變成“生動現(xiàn)場”，把“內(nèi)部課堂”變成“公開講堂”，為全區(qū)創(chuàng)新黨員教育載體和黨課宣講形式作了一場生動而精彩的示范。來自各鎮(zhèn)（街）、區(qū)直各單位和全區(qū)中小學、幼兒園等近300名黨組織書記、黨員干部現(xiàn)場聆聽了這場主題鮮明、富有特色的公開黨課，鮮活感人的事跡引發(fā)了黨員深層次的體驗和共鳴，讓學習教育更接地氣、更聚人心。全區(qū)各基層組織以黨員群眾喜聞樂見的形式，通過一堂又一堂生動的黨課，將榜樣的事跡、黨的好聲音傳遞出去，讓更多黨員干部知曉自己的身份、職責和使命，讓更多群眾感受到身邊榜樣的精神和力量。

　　抓實學做結(jié)合，確保知行合一“深度”

　　把“學習身邊榜樣”活動作為促進基層黨組織和廣大黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用的有效載體，融入“三會一課”、主題黨日等黨的組織生活和集中培訓(xùn)、集體學習，以黨支部為單位，把講黨課、上黨課融入日常、做在經(jīng)常，持續(xù)深入組織黨員學習身邊榜樣的先進事跡。同時把黨課課堂開到教學現(xiàn)場、紅色教育基地、田間地頭、樓宇社區(qū)、生產(chǎn)一線等場所，用生動的案例、活潑的形式，把黨課講到黨員身邊，讓基層黨組織和廣大黨員主動對標身邊榜樣，扛起責任擔當，爭做標兵模范。同時將“學習身邊榜樣”活動與為民辦實事相結(jié)合，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員以“榜樣”為標桿，在推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層治理等重大任務(wù)和為民服務(wù)中沖鋒在前、建功立業(yè)。通過以上率下“示范學”、對標對表“跟進學”、知行合一“貫通學”，不斷強化黨員的黨性意識，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動能。

　　抓細宣傳發(fā)力，推動提質(zhì)增效“力度”

　　綜合運用傳統(tǒng)媒體和新媒體，廣泛宣傳身邊榜樣的感人故事。聚焦本地“兩優(yōu)一先”代表、漢江先鋒、創(chuàng)客人物、全國勞模、優(yōu)秀基層黨組織書記等身邊榜樣，以講授式、情景式、訪談式、專題式拍攝黨員教育電視片，提升增強黨課開講和黨員教育的吸引力和感染力。近兩年根據(jù)榜樣事跡制作了《一起向陽》《浪漫鄉(xiāng)村夢中花園》《社區(qū)書記“嘮嗑會”煩心變暖心》等黨員電教片及“黨課開講 月講悅學”微黨課、微視頻10余部，讓榜樣的力量歷久彌新。同時通過“學習強國”“長江云”“漢江創(chuàng)客”“樊城發(fā)布”微信公眾號、視頻號等新媒體平臺廣泛傳播榜樣故事，不斷擴大身邊榜樣的影響力和黨課覆蓋面。通過“線上＋線下”“真人＋視頻”宣講模式，讓身邊榜樣更顯魅力，讓榜樣事跡鼓舞人心，形成培養(yǎng)一個、帶動一批的示范引領(lǐng)效應(yīng)，切實把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為實干的動量，把學習的成效轉(zhuǎn)化為做好中心工作、促進事業(yè)發(fā)展的強大動力。