浙江省紹興市柯橋區(qū)緊緊圍繞建強(qiáng)“鑒湖領(lǐng)雁”隊(duì)伍這一目標(biāo)，聚焦“雙向匹配、提質(zhì)賦能、跟蹤問(wèn)效”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在做實(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)形式、強(qiáng)化跟班實(shí)效上持續(xù)發(fā)力，不斷推動(dòng)跟班實(shí)訓(xùn)走深走實(shí)，有效提升村社干部隊(duì)伍綜合素能。

　　聚焦雙向匹配，精準(zhǔn)有效做實(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。一是精細(xì)制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。將跟班實(shí)訓(xùn)納入全區(qū)村社干部年度培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合村社黨組織書(shū)記創(chuàng)新賦能培訓(xùn)班一體謀劃開(kāi)展，統(tǒng)籌利用區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)黨校村社干部教育培訓(xùn)資源，劃分5個(gè)小組開(kāi)展為期兩周的脫產(chǎn)跟班學(xué)習(xí)，圍繞基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理、服務(wù)群眾等內(nèi)容提前設(shè)置實(shí)訓(xùn)課題，通過(guò)精準(zhǔn)“點(diǎn)題”增強(qiáng)村社書(shū)記學(xué)習(xí)積極性。二是精準(zhǔn)選調(diào)跟班對(duì)象。將跟班實(shí)訓(xùn)作為培養(yǎng)村社黨組織書(shū)記和主職后備干部的重要渠道，系統(tǒng)謀劃、精心組織，在參加全省村社書(shū)記示范培訓(xùn)班學(xué)員的基礎(chǔ)上，由區(qū)委組織部直接調(diào)訓(xùn)，從全區(qū)優(yōu)秀村社書(shū)記、“8090后”年輕書(shū)記和優(yōu)秀主職后備人才等篩選基礎(chǔ)條件好、可塑性強(qiáng)的村社干部參加實(shí)訓(xùn)。三是精心遴選實(shí)訓(xùn)點(diǎn)位。充分運(yùn)用“浙里興村治社”應(yīng)用榜單、村社年中考核結(jié)果，根據(jù)項(xiàng)目發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境整治、城市基層治理等實(shí)際情況，篩選一批與學(xué)員所在村社環(huán)境相似、特色相近、可以借鑒的先進(jìn)村社作為實(shí)訓(xùn)點(diǎn)位。

　　聚焦提質(zhì)賦能，創(chuàng)新靈活多樣實(shí)訓(xùn)形式。一是“一對(duì)N”精準(zhǔn)幫帶。把政治素養(yǎng)好、綜合素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)作為實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)，深入分析培訓(xùn)學(xué)員個(gè)體性格特點(diǎn)、村社發(fā)展方向以及導(dǎo)師專業(yè)特長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)，合理安排專業(yè)功底扎實(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀村黨組織書(shū)記以導(dǎo)師身份進(jìn)行“一對(duì)多”幫帶結(jié)對(duì)，通過(guò)教思路、講辦法等，將提煉形成的易學(xué)能做管用的村社發(fā)展理念、治理經(jīng)驗(yàn)傳授出去，確保師父針對(duì)性教、年輕書(shū)記針對(duì)性學(xué)。二是“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”指導(dǎo)幫帶。發(fā)揮名師示范引領(lǐng)的關(guān)鍵核心作用，組織學(xué)員跟隨導(dǎo)師全方位參與到實(shí)訓(xùn)村社的村務(wù)會(huì)議、項(xiàng)目推進(jìn)、便民服務(wù)等各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持跟著聽(tīng)、跟著看、跟著學(xué)、跟著干，幫助參訓(xùn)學(xué)員更好學(xué)習(xí)借鑒黨建引領(lǐng)基層治理、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和美鄉(xiāng)村建設(shè)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，不斷提升學(xué)員能力素質(zhì)和履職本領(lǐng)。三是開(kāi)展“村+村”抱團(tuán)幫帶。不斷拓展實(shí)訓(xùn)外延，打破以往條塊、隸屬等因素限制，以先進(jìn)村社為龍頭，積極動(dòng)員同組學(xué)員所在村社建立區(qū)域黨建聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)共同組織、問(wèn)題共同研究、工作共同開(kāi)展、困難共同解決”，推動(dòng)共同進(jìn)步、整體提升。

　　聚焦以變化見(jiàn)成效，用實(shí)績(jī)檢驗(yàn)跟班效果。一是嚴(yán)格考勤制度。嚴(yán)肅工作紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律和生活紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)跟班學(xué)習(xí)期間在職在崗、請(qǐng)銷假等制度，安排專職人員擔(dān)任組織員全程跟班，為參訓(xùn)學(xué)員提供貼心服務(wù)保障。二是強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效。由區(qū)委組織部會(huì)同派出鎮(zhèn)街組建考核組，通過(guò)實(shí)地走訪、個(gè)別談話、交流座談等方式，檢驗(yàn)跟班實(shí)訓(xùn)對(duì)象跟班期間學(xué)習(xí)成效，考核情況記入村干部培訓(xùn)檔案，并作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)干實(shí)效。三是推動(dòng)學(xué)用轉(zhuǎn)化。跟班期滿后，組織召開(kāi)專題座談交流會(huì)，組織村社書(shū)記代表匯報(bào)跟班學(xué)習(xí)情況，分享體會(huì)感悟，謀劃發(fā)展藍(lán)圖，確保學(xué)習(xí)成果能夠高效轉(zhuǎn)化為有力助推村社發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。